Week 10

เป้าหมายรายสัปดาห์  :  นักเรียนสามารถเผยแพร่และถ่ายทอดสิ่งที่ได้เรียนรู้ผ่านการจัดนิทรรศการ  การเต้นประกอบเพลง  เพื่อให้ผู้อื่นเข้าใจได้อย่างมีความสุข

Week	Input	Process	Output	Outcome
10 26 – 30 ธ.ค.2559	โจทย์ : เผยแพร่องค์ความรู้ Key  Questions : - นักเรียนจะเผยแพร่สิ่งที่ได้เรียนรู้ให้ผู้อื่นเข้าใจได้อย่างไร? เครื่องมือคิด Brainstorms :  -  สนทนาระดมความคิดการจัดนิทรรศการ Show and Learn :  เปิดบ้าน  จัดนิทรรศการเผยแพร่ความรู้ที่ได้เรียนรู้ในหน่วย “จูราสสิคเวิลด์”  การแสดงชุด   “ตะลุยโลกไดโนเสาร์” ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ - ครู - นักเรียน - ผู้ปกครอง สื่อและแหล่งเรียนรู้ - บรรยากาศภายในชั้นเรียน - นิทาน - เพลง	วันจันทร์ (1  ชั่วโมง) ใช้ : นักเรียนเผยแพร่และถ่ายทอดองค์ความรู้เกี่ยวกับหน่วย “ไดโนเสาร์...สัตว์โลกล้านปี” วันอังคาร  (1  ชั่วโมง) ชง  : -  ครูเล่าประวัติความเป็นมาของประเพณี “บุญคูณลาน” -  ครูตั้งคำถามกระตุ้นคิด  “ทำไมต้องมีประเพณีบุญคูณลาน?” เชื่อม  : -  ครูและนักเรียนร่วมสนทนาระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับประเพณีบุญคูณลาน ใช้  : -  ครูและนักเรียนร่วมห่อนข้าวต้มมัดร่วมกับผู้ปกครอง -  สรุปสิ่งที่ทำ  ขั้นตอนการห่อข้าวต้มมัดผ่านการวาดรูป วันพุธ  (1  ชั่วโมง) ใช้  : ร่วมกิจกรรมสืบสานประเพณีไทย  “บุญคูณลาน”	ภาระงาน - พูดคุยแสดงความคิดเห็นเกี่ยวสิ่งที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเผยแพร่ความรู้ หน่วย “ไดโนเสาร์...สัตว์โลกล้านปี” - การวางแผน แสดงละคร / ร้องเพลง / เต้นประกอบเพลง ชิ้นงาน - แสดงชุด “ตะลุยโลกไดโนเสาร์” - เต้นประกอบเพลง “ไดโนเสาร์”	ความรู้ :  นักเรียนสามารถเผยแพร่และถ่ายทอดสิ่งที่ได้เรียนรู้ผ่านการจัดนิทรรศการ  การเต้นประกอบเพลง เพื่อให้ผู้อื่นเข้าใจได้อย่างมีความสุข ทักษะ : ทักษะชีวิต - เลือกใช้เครื่องมือ เช่น ดินสอ สี กระดาษ ในการสร้างสรรค์ชิ้นงานได้อย่างคุ้มค่าและเหมาะสม - สามารถปรับตัวและอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ - สามารถปฏิบัติกิจวัตรประจำวันและดูแลตนเองได้ ทักษะการคิด - คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการเดินสำรวจและการฟังนิทาน รวมทั้งสามารถเชื่อมโยงกับชีวิต ประจำวันของตนเองได้ - การคิดสร้างสรรค์ทำชิ้นงาน/ภาระงาน - คิดสร้างสรรค์ชิ้นงานเพื่อนำเสนอให้ผู้อื่นเข้าใจได้ ทักษะการอยู่ร่วมกัน คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์และจัดการปัญหาในการทำงานกลุ่มและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น ทักษะการสื่อสาร อธิบายสิ่งที่ตนเอง/กลุ่ม เข้าใจและเรียนรู้ได้อย่างมีเหตุผลและน่าสนใจ ทักษะการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง สามารถค้นหาข้อมูลจากการสอบถาม ครู ผู้ปกครองหรือผู้รู้เกี่ยวกับเรื่องที่ตนเองสนใจ คุณลักษณะ : - เคารพสิทธิ หน้าที่ เห็นคุณค่าและเชื่อมโยงความคิดเห็นของตนเองและผู้อื่น - ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - มีความรับผิดชอบและมุ่งมั่นในการทำงานกระตือรือร้นในการเรียนรู้มีจิตอาสาในการทำกิจกรรมต่างๆ มีน้ำใจช่วยเหลือ แบ่งปัน - ยินดีและพอใจในสิ่งที่ตนเองมี เคารพสิทธิซึ่งกันและกัน

 

ภาพกิจกรรม